池见月不急不躁，安安静静扳着手指，细数家庭成员。

她在说什么啊？

叶子康傻眼了，感觉全身的怒火犹如一拳打在了棉花上。

有气也撒不出。

她想得的结果不是这样的啊！

池见月不应该哭哭啼啼找老师帮忙吗。

为什么她还能如此淡定？

“啊，原来池同学没有爸爸妈妈吗？”

池见月一脸人畜无害，“没有……直到现在我都没有见过他们，虽然在以前的家里，有一个妹妹，她有爸爸妈妈。”

“可她的爸爸妈妈不允许我这样叫他们。”

池见月用最纯真、最直白的话语，告诉所有人她从前的遭遇。

吃不饱，穿不暖。

教室里都是养尊处优的富家孩子，他们没体验过艰苦的生活，想象不到池见月究竟是如何活下来的。

林老师在之前，知道她一直过得不容易。

但当听小朋友亲自说出来，她更多感觉是心有余而力不足，很无助。

她赶紧赶紧让大家止住这个话题，脸色十分难看。

“这就是你要的结果？”

和文老师工作了这么多年，这是她第一次表现出愠怒。

“我……”

文老师一时语塞。

她没想过会变成这样。

她对外界的信息接受甚少，认为会浪费她的时间。

所以也不知道池见月虽然姓池，可不是从小就生活在池家。

她前不久才经历了毒打，回到真正的家。

林老师严肃地让叶子康坐下，让她这一节课都不准说话。

叶子康气得牙痒痒。

年纪小有一个好处就是情绪转变得特别快。

上一秒大家都为池见月感到伤心难过。

下一瞬间又回复成之前的作品展览。

有人发出质疑声，“不过老师，她和龙露露折的花朵好像啊。”

另一位小朋友不赞成这个说法，立马站起来反驳：

“什么好像？这分明是两朵发好吧？而且我觉得池见月做得更漂亮一点。”

池见月把花杆拿在手心里反复揉捏。

听到对方夸赞，抬眼看过去。

那名男生一脸不开心，

“虽然但是，我还是比较喜欢蓝色，不喜欢黑色。”

小男生就坐在第一排离池见月很近的地方，低头嘟囔了一句：“呵，没品的家伙……”

好巧不巧，正好被她给听见了。

她实在没忍住，噗嗤一下笑出了声。

这比叶子康的行为还让她觉得好笑。

课间休息的时候，龙露露跑来问她是不是折花这件事没说实话。

池见月没有先回答，而是反问：道：“那你又怎么会折花呢？”

龙露露眼中闪过几分茫然无措，是啊，她是怎么知道的呢？

“……我也不知道，就好像是与生俱来就会了一样。”

“是吗？那我跟你一样，也是自己折的。”

她对龙露露的话持有怀疑。

要么对方没有说真话，要么关于折花一事，另有隐情。

因为龙露露主动搭话，和刚才表现出来的可怜身世。

除了一脸窘迫的叶子康，其他小朋友不再对池见月产生敌意。

不过，也不会因为她做了一朵非常漂亮的纸花而对他有所改观。

人的偏见是一座大山。

除非有能够让这座山轰然崩塌的东西出现。

否则不会那么容易轻易被消除。