第182章事同而功异，何也
宋煊骑着毛驴，由王珪牵着奔着贡院而去。
张方平跟在一旁。
家里就一头驴，宋煊又生病。
否则他也不会骑驴出行的，特别是朋友在旁边。
接连两天没有睡好，身体抱恙，在加上高强度的考试，更不是一般人能抗住的。
但好在宋煊年轻，睡一会便又觉得精神抖擞了。
只是感冒依旧没有好利索。
今天考的最后一场是策论。
随着仁宗朝社会矛盾的激化，朝廷对治理国家人才的需求更加迫切。
有识之士逐渐认识到，“进士以诗、赋定去留，学者或病声律而不得骋其才”，这样的考试内容对治理国家的作用不大，他们奏请皇帝，要求进士科“参考策论，以定优劣”。
宋初“以诗赋定去留”，到天圣五年（1027“诏贡院，将来考试进士，不得只于诗赋进退等第，今后参考策论，以定优劣”。
这是宋代进士科考试内容的首次改革，宋儒从重视诗赋章句向重视策论的转化。
待到几十年后的庆历新政后，科举更是一改往日的规矩。
策论要在诗赋前面考，以此来突出策论的地位。
但是他们也开了历史的倒车。
比如要在学校学习三百天往上才能有资格参加发解试，以及废除密封誊录试卷，由地方上的官员来保证学子的操行。
这些做法，势必使权势、贿赂、私情和个人喜好在科举考试中发挥作用。
回到“通榜”乃至察举的老路上去，动摇宋朝初年一系列以公正、公平为目标的制度建设。
就像宋煊这样刚入学两个多月就考试的，直接不给通过。
“十二哥。”
王修永在后面喊着。
宋煊回头瞥了一眼，让王珪停下等等。
“急什么，跑一身汗，一会考试不难受吗”
宋煊随手把自己的汗巾递过去。
王修永扶着驴子，摆摆手大口喘气，几息之后，他才开口：
“十二哥，姓顾的醒了，他说刺杀他的是火眼狻猊，是受到窦家的指使。”
“哦”
“俺倒是没想到姓顾的会直接撂了，还以为他要死扛到底，给他老师当孝子贤孙呢。”
“那要是这样也忒不是东西了。”
宋煊哼笑一声：
“窦家果然没好人呐，这是想要杀人灭口！”
张方平愤愤不平的道：
“算他姓顾的有点残存的良心，要不然真想套麻袋打他几次。”
王修永诧异的看了张方平一眼。
老弟。
那可是应天府通判！
怎么也是位次第二的官员，尽管应天府有好几个通判吧。
可也不是你我这样的学子能够招惹的起的。
不过王修永一想宋十二连翰林学士都招惹得起，那他没别的话说了。
果然，跟在十二哥身边，就是长本事。
王修永其实是有些挫败感的。
毕竟跟在宋煊身边的人个个都挺有能力的。
关键十二哥他在医学一道上，让自家老爹夸耀。
自家老爹可是享誉宋城十年往上的神医，甚至整个大宋的郎中也不会有超过他的。
结果十二哥从一个自家老爹判断救不活的人，硬生生的把他从阎王殿给拽回来了！
那确实挺有本事的。
王修永也是看西游记的，很容易就接受了地府这个设定。
“十二哥的医术当真高明，连我爹都钦佩。”
宋煊骑着驴子道：“只是运气好罢了，若是再出现这种事，让俺去做，兴许下一个人就会死。”
王修永表示理解，他爷爷就是行医的，自是知道九死一生的法子有多凶险。
基本这个人常规方法就是等死了，必须要用成功率极低的法子试一试。
王修永他爹也用过这种办法，有成功的自然就有失败的。
三人说说笑笑的到了贡院门口。
王泰等人直接围了上来。
“十二郎，我等还担心你没法子来考试了呢！”
“多谢多谢。”
宋煊从驴背上下来，对着众人行礼道：
“多谢诸位挂念，好在苍天有眼，清者自清，浊者自浊。”
包拯是来候场的时候，听王泰提了一嘴。
他差点就要走，直接被王泰给拦住了，让他不要添乱。
有晏知府在，还能护不住宋煊吗
于是在他们翘首以望的时候，瞧见了宋煊骑驴过来了。
“你们不知道，昨夜可是发生了太多的事。”
王修永自是笑嘻嘻的提了一嘴。
“哎，修永，不要用这种琐事占据大家的脑袋，待到考完后一起谈笑才好。”
“嘿嘿嘿。”
王修永听了宋煊的劝阻，便故意卖个关子，不与他们说。
一个个排队进场，自是有人笑骂。
捕头丁哲瞪着血红的眼睛，在那里检查，他一个没睡。
“十二郎，可是休息好了”
丁哲连忙亲自招呼，对于宋煊越发佩服了。
那得到王神医的夸耀，那得是什么样的医术啊
“不碍事。”
待到进了门，晏殊与曹利用二人瞧着宋煊脸上一点困意皆无，不得不感慨一句当真是少年人。
精神头就是好。
“你师傅是谁啊”
曹利用特别好奇，世上还有那种起死回生的手艺，可偏偏没有大名流传出来。
“老曹，恕俺不能告诉你。”宋煊压低声音道：
“俺师傅已经成一抔黄土了，他不想被人打扰！”
曹利用暗道一声可惜。
他觉得宋煊虽然聪慧，但肯定也没有学到他师傅的三成手艺。
毕竟医术这种事，只有越练越精通，还有大量病例供他进步。
像宋煊这样多少年都不动手的，尤其是那活干的糙的不行。
也就是姓顾的运气好，没有当场死在病床上。
曹利用拍了拍宋煊的背：“好好考，争取考个解元出来。”
众人再次候场，巡游的兵丁开始举着牌子。
其实许多考生都是不怎么注重策论的。
因为现在主要是靠诗赋取材，只要诗赋做的好，策论不出大问题就行。
宋煊抬眼望去。
策论题目：
“晋武平吴以独断而克，苻坚伐晋以独断而亡；”
“齐桓专任管仲而霸，燕哙专任子之而败。”
“事同而功异，何也”
宋煊发现晏殊出题还挺有自己主意的。
这四句话的意思分别是：
一、晋武帝司马炎在平定东吴的过程中，采取了果断的决策，没有过多受到朝臣意见的影响，最终成功灭吴，统一了全国；
二、苻坚在前秦统一北方后，决定南伐东晋，虽然也是独断专行，但最终却遭遇了淝水之战的惨败，前秦也因此走向衰落。
三、齐桓公在管仲的辅佐下，推行了一系列改革措施，使得齐国成为春秋时期的霸主。
四、燕哙王将国家大权交给子之，结果导致燕国内乱，国力衰弱。
宋煊想了想，倒是与晏殊的经历相关，是他会出的题。
这道题要求考生对比历史上的不同事件，分析领导者决策和用人对事件结果的影响，探讨成功与失败的原因。
宋煊想了想，自是开始在草稿纸上开篇写出自己的论点。
此四事，皆以独断与专任为核心。
然其结果迥异，或成或败，或兴或亡。
究其根本，非独断与专任之过。
而在其主用之当否、任之得人也。
今试论其理，以明治国用人之道。
像是这种议论文，还是挺容易写的。
宋煊自是分了四个小标题。
第一个便是独断之失。
晋武帝司马炎能够评定东吴，自是派遣了许多谍子前往东吴，探听出国势衰微，以及民心离散，且高层内乱争斗不休，遂果断举兵伐吴，终成一统。