也就是说刘武良的部队作战是成体系的，自己动手把他的体系拆掉，这无疑会给部队造成巨大的影响。

把一支王牌部队拆掉，然后组建一大批的地方武装和基干团这样的行为他旅长还做不出来。

而且自己的学生好不容易才弄出了这么一个步兵团，作为老师的自己直接上去就把人家拆了？

这样的事多少是有点不太好的。

因此旅长在沉思了片刻之后，他总算是将自己打算恭喜发财的心给压了下去，然后将这些信通通都重新封存起来。

“行了，具体的情况我也清楚了，你们将这些东西重新带回去，给你们的团长好好的收好。”

“既然他有这个实力守住中原曲线，那就回去告诉他，让他守好那里，给我掐住小鬼子的交通线，让他感受感受，什么叫被掐脖子！”

“但是如果小鬼子倾尽全力的对他进攻，也要告诉他不要在那里死守要发挥出咱们八路军的长处避其丰满。留得青山在不怕没柴烧，这句话我对他说了很多遍了，我希望他能记住。”

旅长的每一句话都被侦查排的战士直接拿纸笔详细地记录下来，然后准备回去以后念给刘武良听。

而看着侦察排的战士直接就进行记录，旅长也没有多少稀奇的，毕竟信上已经说的很明白了。

要是说起文化人的部队含金量，刘武良的这个步兵团含金量确实是最高的全员文化人。

最差的也能认识个几百个字。

不过一想起这个旅长的心里就是有一种窝火的感觉。

毕竟自己作为他的老师，什么东西都没弄到，武器装备没弄到，人也没弄到，越想越是难过。

他的新三团是已经组建出来了，但是编制早就已经报上来的新二团到现在为止都只筹建了一点点的武器装备和一点点的人。

这可不行，刘武良这个死没良心的也不知道给自己的老师送一点武器装备过来

“你们回去以后记得告诉你们的刘团长告诉他，吃饱了以后可别忘了他的老师，他是吃饱了他老师我还饿着肚子呢。”

“我也不要他现在的现役装备看着有什么东西能给一点就给一点，把新二团的架子给我搭起来就行。”

旅长说着说着，干脆就将新二团的组建任务直接丢给了刘武良。

自己的这个学生这么有能力，如果不利用起来，那简直是浪费了，作为老师他不去打自己学生部队的主意已经是能做的一切了。

但是作为八路军不为组织作出贡献是不可能的，组建新二团既是给刘武良一个继续扩充，一个团部队的编制，又是给他立功的机会。

自己曾经最看重的学生，现在总算是好起来了，旅长又怎么可能不会帮上一把，这就是他给刘武良的机遇。

不是想当新一旅新二旅那样的旅长吗？

想要当那样的旅长就要把部队拉出来，而且要在组织中做出足够的贡献。