“陆知航,起来回答一下这个问题。”
听到台上的数学老师叫他,陆知航才迷迷糊糊的从暖和的阳光里站起来,低头看着课本上的题目无从下手。
烦,为什么老师提问都不说题号,我连题目是选择题还是计算题都不知道。
他正想着有什么能把ABCD和数字结合的办法,突然看到隔壁的江行把桌上的草稿本往他那边移了点。
听昨天郑临说的,这人好像是学霸吧。还以为他把人夸大了,不过感觉有点像啊,字写的挺好看的,连草稿都打得这么整齐。
接着江行拿起红笔把一个等号后面的三十七分之根号二圈了一下。
正确答案么。
陆知航想了会,抬头跟老师说:“根号三。”
江行正在画题目的辅助线,突然停住,用橡皮擦了歪掉的线,把桌边的草稿本又收回去。
“错了,坐下来好好听这题怎么做的。”老师跟他说,脸色稍微缓和了点。
老师戳着PPT上的图讲了会,最后用粉笔在黑板上式子的等号后面写了个三十七分之根号二。
“还真是对的。”陆知航坚持着看到老师写了这道题的答案,又无聊的靠在书上睡着了。
江行在草稿本的算式旁边工整的写了一遍陆知航的名字,偏头看向他,窗外洒进来的阳光在他身上笼罩了一层光辉。
“陆知航。”他轻轻地自言自语。
就是你吧。
·
陆知航发现了一件奇怪的事,非常奇怪。自从数学课后,就老感觉有一道炽烈的目光在看自己,当他环顾四周的时候,所有人又都在各自做事。
难不成我真变自恋了。
第二次课后去厕所洗脸的时候,陆知航总算知道是为什么了。他随意地甩手上的水,表情冷漠的看着班级门口走廊上聚在一起谈笑的江行等人,侧身让班级里的人出去,看他们了一会就回教室了。
他在位置上闭眼刚趴着没休息多久,旁边又开始是一群人讲话的嘈杂声。
都他妈第二次了,做人好歹有个底限吧?
陆知航站起来,扒开人群朝里面坐着的江行说:“出来,找你有事。”
后面一些人也想跟上,陆知航回头烦躁地说:“都别跟过来。”
陆知航带着他进了走廊尽头废弃的心理咨询室,关了教室的门,环抱着手靠在墙上,问:“为什么跟着我,应该不是我的错觉吧?我下课就没有一分钟是看不到你的。”
他这语气,是生气了么。
江行纠结了一会该怎么说,“你以前帮过我。”
所以这就是你带着一群人在我面前晃来晃去的理由?
“我想找你,但是……”你下课睡觉,我不想吵醒你,你出去的时候我想跟出去,就被人拦住了。
他后面的话还没说完,陆知航就不耐烦的打断他。
“听着,我明白自己在班级里是怎样的地位,不需要你用这样费时间的方式来提醒我。”
我明明没有这个想法。
“另外,我不记得我什么时候帮过你,毕竟我这种人可是没良心到能和老奶奶抢公交位置坐的。”
但你绝对不是这样的人。
“所以,请你再好好回忆一下你是不是记错人了,在那之前都不要烦我。”
我没有记错,就算你忘了。
陆知航说完没多看面前低头的人,就直接开门出去了。
江行深吸了一口气,也走出教室。
小心翼翼的,一塌糊涂。
在之后的课间,江行要么就是在一个人写题,要么就是在走廊里跟人聊天。陆知航睡着的时候感觉安静多了,就是有时无意间看到他,他都会避开视线。
课上,陆知航手撑着脑袋,指间飞快转动的笔停住。