“陆知航，起来回答一下这个问题。”

听到台上的数学老师叫他，陆知航才迷迷糊糊的从暖和的阳光里站起来，低头看着课本上的题目无从下手。

烦，为什么老师提问都不说题号，我连题目是选择题还是计算题都不知道。

他正想着有什么能把ABCD和数字结合的办法，突然看到隔壁的江行把桌上的草稿本往他那边移了点。

听昨天郑临说的，这人好像是学霸吧。还以为他把人夸大了，不过感觉有点像啊，字写的挺好看的，连草稿都打得这么整齐。

接着江行拿起红笔把一个等号后面的三十七分之根号二圈了一下。

正确答案么。

陆知航想了会，抬头跟老师说：“根号三。”

江行正在画题目的辅助线，突然停住，用橡皮擦了歪掉的线，把桌边的草稿本又收回去。

“错了，坐下来好好听这题怎么做的。”老师跟他说，脸色稍微缓和了点。

老师戳着PPT上的图讲了会，最后用粉笔在黑板上式子的等号后面写了个三十七分之根号二。

“还真是对的。”陆知航坚持着看到老师写了这道题的答案，又无聊的靠在书上睡着了。

江行在草稿本的算式旁边工整的写了一遍陆知航的名字，偏头看向他，窗外洒进来的阳光在他身上笼罩了一层光辉。

“陆知航。”他轻轻地自言自语。

就是你吧。

·

陆知航发现了一件奇怪的事，非常奇怪。自从数学课后，就老感觉有一道炽烈的目光在看自己，当他环顾四周的时候，所有人又都在各自做事。

难不成我真变自恋了。

第二次课后去厕所洗脸的时候，陆知航总算知道是为什么了。他随意地甩手上的水，表情冷漠的看着班级门口走廊上聚在一起谈笑的江行等人，侧身让班级里的人出去，看他们了一会就回教室了。

他在位置上闭眼刚趴着没休息多久，旁边又开始是一群人讲话的嘈杂声。

都他妈第二次了，做人好歹有个底限吧？

陆知航站起来，扒开人群朝里面坐着的江行说：“出来，找你有事。”

后面一些人也想跟上，陆知航回头烦躁地说：“都别跟过来。”

陆知航带着他进了走廊尽头废弃的心理咨询室，关了教室的门，环抱着手靠在墙上，问：“为什么跟着我，应该不是我的错觉吧？我下课就没有一分钟是看不到你的。”

他这语气，是生气了么。

江行纠结了一会该怎么说，“你以前帮过我。”

所以这就是你带着一群人在我面前晃来晃去的理由？

“我想找你，但是……”你下课睡觉，我不想吵醒你，你出去的时候我想跟出去，就被人拦住了。

他后面的话还没说完，陆知航就不耐烦的打断他。

“听着，我明白自己在班级里是怎样的地位，不需要你用这样费时间的方式来提醒我。”

我明明没有这个想法。

“另外，我不记得我什么时候帮过你，毕竟我这种人可是没良心到能和老奶奶抢公交位置坐的。”

但你绝对不是这样的人。

“所以，请你再好好回忆一下你是不是记错人了，在那之前都不要烦我。”

我没有记错，就算你忘了。

陆知航说完没多看面前低头的人，就直接开门出去了。

江行深吸了一口气，也走出教室。

小心翼翼的，一塌糊涂。

在之后的课间，江行要么就是在一个人写题，要么就是在走廊里跟人聊天。陆知航睡着的时候感觉安静多了，就是有时无意间看到他，他都会避开视线。

课上，陆知航手撑着脑袋，指间飞快转动的笔停住。