“对不起，我不是故意的，不过那女的到底是人还是鬼？到现在都没有搞清楚，有人说，糍粑店失踪的西施又回来了，有人说西施早死了，那是她的灵魂。西施是什么人？她长得漂亮吗？”
“快点走吧，马上就要上课了。”她一把将他从椅子上拉起来就走。
刚到学校门口，上课铃就响了。
课室内，程玉峰正在给大家讲“三十六计”，一声报告打断了他的说话，一男一女两个学生，红着脸站在门口。
他皱起眉头：“进来。”
下课后，他把龙振叫到校长办公室。
“近来同学们表现还好吧？”招呼对方坐下后，他直截了当地提出了目前困扰他的几个问题。
“不怎么样。”他低着头，显得无精打采。
“什么叫做‘不怎么样’？”他对这样的回答很不满意，“能不能详细一点？连郑茜这样的学生上课都迟到，真是太不可思议了。”
“这种事也不是一天两天的了，我，我也不知道怎么会这样。”他额上沁出了细小的汗珠。
“别着急，慢慢说，慢慢说。”他意识到刚才说得太重，立刻把口气缓和下来。
他艰难地咽了一口唾液，汇报了半个月来班上出现的各种异常情况，具体表现为：有的同学上课时交头接耳，注意力不集中，男女之间眉来眼去、暗送秋波；部分同学接受能力下降，智力衰退，上课提不起精神，在训练中频频失误。焦虑、烦躁、失眠等症状在同学中普遍存在，其中也包括他自已。
“你们还在坚持做自我催眠吗？”
“做，一直都在做，原来效果相当不错，但是最近却觉得大不如前。”
“这些情况是什么原因造成的，知道吗？”
“不知道。有的说是催眠术引起的，有的说是受到了摄魂器的干扰，有的说是有人在暗中捣鬼，总之，说什么的都有。”
他目光慈祥，声音和蔼地问道：“你的感觉呢？”
他的自信又渐渐地得到了恢复，黯淡的眼睛重新焕发出光彩：“我认为，第一种的可能性基本上可以排除，第二种第三种的比例各占百分之五十，关键是如何找到它的源头，如果是摄魂器造成的，那么它装在什么地方？而暗中捣鬼的人又是谁?”
“好了，你回去吧，多留意同学们的情绪，有事及时向我报告。”
龙振走后，他独自在室内踱来踱去，想起了不久前与两位老师的交谈，并将他们的说法与一个学生的分析放到了一块，禁不住哑然失笑。
三人在观点的差别，引起了他的深思。
昨天，王子泉特地向他表达了对学校近况的忧虑，说近半个月来，学生整体表现欠佳，有的因男女情感而分心，有的因晚上失眠而精力不足，学习成绩不尽人意，必须立即采取适当的措施，否则将会十分危险。
“你认为主要原因是什么？”
“催眠术，特别是自我催眠，由于水平参差不齐，所以各人的表现也有轻有重，我们应该当机立断地加以禁止。”他进一步表达了自己的意见，“你说呢？”
他说：“我认为不宜操之过急，在没有彻底弄清真相前，快刀斩乱麻的处理方法不可取。”
后来他又向许武才和张协昌征求意见，前者完全否认了王子泉所说的一切。
“我觉得一切都很正常，他们学习认真，训练刻苦，特别是郑茜同学，进步快得出人预料。”
张协昌感觉有些方面是比以前差些，但并没有王子泉说的那么严重，原因十分复杂，现在还不太好肯定，而将这些归罪于催眠，则完全没有一点道理。
就这些存在的问题，他除了暗地里观察外，也曾找过多人谈话，包括女儿茵茵，他们反映的情况大同小异，只是程度有所不同而已。
问及同学之间的情感纠葛，他们大都讳莫如深，欲言又止。至于原因，大家都表示不清楚。
他照例勉励了一番，说人是有感情的，男女同学之间交交朋友也是可以的，但要适可而止，不能太过，更不能玩弄感情，大家都还年轻，不要回此白白地浪费了宝贵的时间。
下午，他与三位老师正在办公室内商量教学上的问题，常宁突然进来，说二号楼墙上出现了许多奇奇怪怪的文字。
他猛然一震，问道：“什么时候看见的？”
“午睡醒来，大家一起下楼去上课，我比他们走得慢，经过山墙时，看见上面红红绿绿的一大片，以为是哪个手痒画上去的，走近一看，才发现是一些从未见过的文字。”
他感到事关重大，问道：“什么样的东西？跟以前在城中多处出现过的符号有区别吗？”
“有区别，以前是符号，现在是文字。”
“走，咱们去看看。”他站起来，对三人道。
二号楼山墙前已经围了许多人，少不了又是一番议论。
“黑面神又将爪子伸到咱们眼皮底下了。”
“有啥稀奇，我们早就领教过了。”
“没什么太不了的，不过是吓唬一下罢了。”
“这叫心理战，懂吗？很有效的。”
所谓的文字大约有十来行，潦草不堪，有的像波浪，有的像峰峦，曲里拐弯，起起伏伏。让人看得眼花缭乱。
王子泉和许武才在一边小声地争执起来，一个说是符号，一个说是文字，谁也不能说服谁。
程玉峰见张协昌沉默不语，问道：“你觉得呢？”
他脸上阴影重重，迟疑了一会道：“现在还不好说。”
在回办公室的路上，他又碰到了殷晶莹和夏楚，说有重要的事情要向他报告。
殷晶莹说：“上个星期三，我半夜起来上卫生间，无意中发现有一个浑身雪白的长发女人在下面空地上来回转悠，便叫醒了夏楚，两人一起下楼去看个究竟，因为这东西前一阵子也曾经出现过好几次。”
“后来呢？”