事情发展成这样我也不想啊

又不是什么魔鬼

别瞎说我不是我没有

否认三连加上事后不想负责的人渣发言，勉强将部分围观人员的注意推向被送往医务室的绿谷、爆豪身上。

欧尔麦特处理完后看向我，欲言又止：

“齐木少年……”

好的我知道有监控，但要我在所有人面前承认。

放弃吧，不存在的，永远都不可能

这是超能力者最后的倔强

高大的英雄是第一次以教师的身份工作，原本就不太熟练，开课还遇到这样不好处理的情况。对此，他只有挠挠头，强撑着胸有成竹的姿态，疯狂回忆其他老师有没有提到这种问题的解决方法。

很遗憾，从他给我们上课还需要小抄的行为来看，即使有大概也忘记了吧。

欧尔麦特顺着感觉继续说下去：

“你能把饭田少年带过来吗？”先点评总没错，后续可以课后请教其他老师。

嗯？

你可真是个小机灵鬼

我姑且以为，想制止同学间的惨烈搏斗一言不合就双双打晕这种事，即使目的良好态度端正也需要教育一二。哪怕欧尔麦特不知道怎么处理，其他人心里也会嘀咕几句。谈不上被害妄想，也是从往日经验出发的合理猜测。

但包括欧尔麦特在内，所有人都不太在意，看见嚣张的入学第一名翻车还萌生出下克上的莫名快感，甚至若无其事的聚在一起准备开始总结点评。

不管怎么想，这节英雄基础课总算是结束了。

虽然昏迷的两位没有回来继续上课，但众人都纷纷加入到花样过关的队伍中。欧尔麦特当老师再怎么不熟练，好歹是粉了这么多年的偶像。同学们一个个积极展示自己的个性，五花八门，成功掩盖我略微出格的行为。

尤其是，轰焦冻。

个性半燃半冰的冰山系少年，家境富裕，班上唯二的保送生。

虽然左脸有大片疤痕，但在少女心中依旧是个顶级池面。战斗训练中冰冻住整栋楼的举动，更是让其场面人的形象深入人心。

只是不懂合作被批评的很惨就是了。

先声明并不是在幸灾乐祸，我和这位小少爷真的不熟。

但是因为非常神奇的理由，轰同学突然单方面对我表示关注。

非常隐秘，类似和他人谈话时漫不经心瞥来一眼，或者，总是顺手递来需要的物件那种。这么小心真是难为他了。

配合轰同学冷淡人设，在刚刚开学的现在，他奇怪的举动尚未引起其他人的注意。

若有若无的打量

时不时靠近想要询问我问题

轰同学眼里流露的情绪从狐疑、猜测到恍然大悟，从忌惮到同情。其变化之迅速，转折之复杂，令人叹惋。

如果可以，我真的不想知道他经历了什么心历路程。

……

事情的开端要从饭田同学和我搭话说起。

轰同学走在我们前面，姑且有段距离。大家并不熟悉，也没有刻意靠近。

但当我随意回答了饭田同学一个问题后，听见了我声音的轰同学整个人僵硬了一瞬间。他脑子里浑浑噩噩，一片空白，仿佛遇到天敌的猫科动物，表面上炸成毛球气势汹汹，实际心里瑟瑟发抖，。

‘表哥？！’

你口中的表哥是你的童年阴影吗，轰同学，为什么你这么害怕。

……

只有这个称呼回荡在轰

的脑海，惊骇的疑问随着他猛然回头愈发巨大。

‘样貌相似’

‘声音一样‘