激昂的歌曲在战士们中间传唱开来，他们经常边唱边作战，给对手极大震慑，鼓舞了士气。在振奋人心的旋律中，打了几个胜仗。不久，城里也有人会唱那首歌了。李芃心发现人们在唱她创作的歌曲，感到很有意思。

现在她要做的，就是写文章。她把自己亲历的突围写成纪实文学《记一次战斗》，语句优美大气，思想内涵深刻，使读者有身临其境之感。此文还需最后一次斟酌。

野田大雄苦思冥想，也想不出那封求救信是怎么送出去的。他大骂手下人都是混蛋、废物，小岛次郎低下头，只能连连称是。“到底哪里有漏洞？”野田大雄说，“都下去吧，我想静静。”领命的手下都退去了，很快房中就只剩下他一个人了。叮铃铃的电话铃响起，他拿起了电话听筒。

这天上学，李芃心见证了一次罢课。政治观点的分歧，原本只出现在像姐姐那么大的学生当中，现在却已经扩散到她的身边。爱国学生们由比较大的哥哥姐姐领着，走出校园，走上街头，一排一排向前走，用稚嫩的嗓音高呼：“中国万岁！罢课万岁！”这样的画面以前市民也见过，但第一次见到这么小的孩子参与。

李芃心绕过□□队伍，像往常一样去学堂。如果不是因为要写作、给抗日报纸投稿，所以不想伤及性命，她就会参加这次活动。学校里，几个娇生惯养、爱慕荣华富贵的学生，向往日本的发达，想过上说什么是什么、要什么有什么的日子，还待在书桌旁。他们说：“芃心，你说那些上街的是不是傻？他们太相信那些宣传了。人要是自己没有享乐，国家有什么用？”李芃心听了这种话，笑而不答，心想不知道谁傻呢。几个日本人走入课堂，要带留在这里的学生们去街上劝同学们，阻止罢课。李芃心表现得很配合，突然推脱说自己不能独立行走，去街上可做不了什么。日本人怕她撒谎，就检查起来，发现她确实跛足，便用嫌弃的目光看了她一眼，冷冰冰地不再理她。

回家途中，李芃心满脑子都是自己的作品，都在思考怎么写作。她的意识忽然被宛如天籁的童声合唱吸引，原来爱国学生们唱着她编的歌，不断向前进。那些赶来劝阻的学生，以为依靠日本人有恃无恐，是站对立场了，就用跟大人学的很下流肮脏的语言侮辱□□者。面对步步逼近的小孩子们，日本兵开了枪，孩子一个个倒下，鲜血遍地。

前面的人倒下了，后面的冲上来，也倒下了，更后面的再冲上来。也许大地就是被这样的人的鲜血滋润，才常年花开不败吧。

定稿了！李芃心把稿件交到姐姐手中，说：“鉴于我的歌曲很受欢迎，我觉得有必要再创作一首，以便人民传唱。姐姐，你把我的文章交去，也把我上一首歌和新创作的歌的谱子交去吧。”

李芃心根据罢课□□的场面，创作了一首歌，不过其实这首歌用在各种场合都挺恰当。这首歌的名字是《冲，冲，冲！》，旋律比上一首简单，更加带劲儿，歌词更口语化。她唱了几遍，李丹心跟着学。唱的是：

“

冲，冲，冲！

东西南北中。

冲，冲，冲！

巨浪齐奔涌。

冲，冲，冲！

人人都英勇。

冲，冲，冲！

看谁最有种。

我们忍辱多少年，

水也含泪山也痛。