“他们在笑什么呢……”

欧尔麦特听到柳望着午休时操场上的学生们喃喃自语。

没有批评的意思，仅仅不解。

“开心自然会笑。”

欧尔麦特不请自答，柳向他点头致意。

“那开心过后笑完了呢？”柳追问。

“开心的情绪是持续的啊。”

是么，柳摸了摸自己自然下垂的嘴角，是啊。

欧尔麦特虽然奇怪还是按理解的回答了，接着仔细想想，就他目前所见，柳除了礼貌和客套好像就没怎么笑过。

“既然当了老师，还是跟学生打成一片比较好。”

柳盯着操场内那群可爱的羊羔们：“打成一片？”

“不不不，不是那个打。”从中听出不详的欧尔麦特慌张解释，“是好好相处的意思。”

“哦。”

“……”居然听出了失落。

欧尔麦特提起：“后天相泽出院，到时一起去接他吧。”

“好。”

柳是个会悉心听取意见的人，考虑欧尔麦特说的好好相处，问：“现在的孩子都喜欢什么？”

“排行榜上的英雄，热血少年漫画……之类的？”

“我从排行榜掉出去十多年，让他们失望了。”柳平静陈述。

“不会。”

欧尔麦特确信柳是谦虚了。

午间柳把落了灰的学校订阅的教育期刊读完，又临时找了少年热血漫看。

出乎意料的有趣，险些让柳忘了上课时间。

然而站到讲堂上，柳只想着课程进度，对怎么有趣的和学生打成一片一筹莫展。

数学讲到一半，停在了从概率拓展到的贝叶斯公式这，柳观察讲台下的学生们，莫名有种自己打扰了他们很抱歉的感觉。

但实际上他们中一部分自己专注于自己的事，没有跟着课堂走。

教室后排的保送优等生，柳都忘了自己对他半冰半火的个性感过兴趣，这会儿见他走神才注意到。

“轰同学。”

“……到。”

轰焦冻回神，迟滞的站起来。

全班注意力都被吸引过来的，不明白发生了什么，好像柳老师也没有问题要提问。

柳走到轰面前三步远处。

“你懂贝叶斯公式吗？”

轰摇头。

“你不懂是我没讲清吗？”

“没听，抱歉。”轰焦冻实话实说。

“……”

全班同学都敬他是条汉子。

“不听是因为我的课无聊？”

柳没有一丝火气的问。

轰自己也说不清，于是不吭声。

空气安静，气氛顿时紧张了起来，十几双眼睛盯着这里，柳一一回视过去。

当绿谷对上柳的视线，立刻把脖子缩进衣领，眼睛盯桌面。

就在全班都感到莫大压力时，柳缓缓开口。

“知道我这么刨根问底叫什么？”

“……”没人吱声。

“执果索因，贝叶斯公式的核心。”柳微笑，“同学们记住了吗？”

所以刚刚的……是教学手段？

可怕，各种层面来讲都很可怕。