一般而言，瞬间仅仅是人们对身体无法察觉的时间流逝满怀敬畏的一种称呼，效果类似于过去将难以预测雨雪雷霆当作神明显露的威能。

一切的恐惧源于未知。

哪怕现在并不足以准确测量出‘瞬间’所代表的时间差，也不难想象未来在这方面必然会出现巨大的突破。即使将我公开的个性命名为‘瞬间移动’，实际所有人潜意识里都知道这只是暂时的。无法用语言归结的东西不存在于大众的逻辑中，或许再过不久‘瞬间移动’就会更名为‘超疾速移动’之类的东西。

这就是一般群众对我个性的逻辑认知，让他们拥有足够的安全感。

‘这个人的能力并没有什么奇怪的地方’

‘技术跟不上而已，欧尔麦特的力量不也一样测不出来吗’

‘正常’

……

我很庆幸人类有侥幸心理，总是试图用自己知道的东西去理解未知的，同时不断催眠自己去相信最后结果。

这为我节省了许多麻烦。

然而问题也出自这里，我的‘瞬间移动’并不存在任何夸张的成分，它所象征的意义并不是生活这个偏向科技侧的世界线的大众能够理解的。

一念起，生理概念上的‘我’就已经不存在于原地。

如果一定要描述，也许套用‘法则’,这种倾向玄幻的概念能更好解释。

发动时首先使用‘时间法则’，停止时间流逝，同时运用‘空间法则’无视障碍前往目的地，最后解除束缚，流动再次开始。

过程似乎简单易懂，但所有程序是这个世界的人类无论如何都无法观测到的，也就是另一种不存在。实际上这些都是空助结合我提供的各式数据资料的出的结论，全世界也只有他稍微明白我公开的个性到底是怎样的原理

然而相泽老师却提到了我的个性是‘另一种意义的时间不存在’。

这到底是怎么回事？老师的心理活动也没有袒露原因，仿佛他在大众面前提出这种说法只是心血来潮而已，并没有缘由和其他含义。

我相信以空助宛如小学生的独占欲，以及完全不输某闪对愉悦的追求和胜负欲，在没有用以威胁我和他比赛的情况下，他一定不会将我的能力向外界和盘托出。这是我对空助人品最后的认可了。

等等。

相泽老师是我的班主任，不管怎样在未来一定会和我接触。

如果以此为前提，稍微向相泽老师透露一些关于我能力的情况，在老师心里种下种子。然后看我发现后，为了不暴露只好四处奔波、陷入一连串的麻烦中。

这种在空助看来只是一点恶作剧的程度，甚至连证据都没有的事情，不利用起来简直是一种浪费。他就好像环绕火焰起舞的飞蛾，踩着底线反复横跳，一点也不在乎后果。而我却只能忍耐束缚，不敢妄自出手。

呀嘞呀嘞，有点生气了。

虽然最后还是敷衍过去，相泽老师也似乎接受了失误的理由，但是接下来的测试我也没有了认真进行的心情。仅仅维持在一个不擅长运动的人的正常水准，在除了速度要求以外的项目基本出于垫底状态。这样的表现也转移了些许其他人的视线，让我回归路人。

除了责任感爆棚的饭田同学，没有人再注意到我。