丧的气息太霸道，周四一天我颓得厉害，连多嘴多舌的周维何都趋利避害地没来招惹我。

无人打扰的环境最有利于思考。我回想着过去五年的记忆，感受那些终于明了的零碎情绪，将之一一搓揉、掰碎、吞咽，直至消化。

大抵是我心脏的恢复能力不错，加之又没有等朋友安慰的资格，周五午后，那片占据我身心的阴翳就败给了透过窗的阳光。

你姐姐还是你姐姐，就算发现以往的自傲背后空荡荡，也不能随随便便低头。

不就是社交吗？我还不信我搞不定！

光说不练不是我风格，我一骨噜儿从桌上爬起来，便蓄势待发地寻找与人套近乎的机会。

这会儿刚过午休，大伙儿都还迷迷瞪瞪的。

忽略疯狂赶英语作文的蒋锐群和老老实实做数学的叶邱，跳过仿佛和我处于不同世界的石磊和胡凯，以及仍在打瞌睡的周维何，我把目光投向身后那两看着挺温和的小姑娘。

她俩在闲谈。

“你看我上周发的那几条说说没？”杨婷起了个头。

“没，上周末赶暑假作业呢。”李淑君马上接了话茬，“你发了什么？”

杨婷一听，十分积极地抽了张草稿纸到两人中间，娉娉婷婷地写了起来，一边还轻巧地念了遍，“我们在青春的渡口遇见，感谢流年。”

笔一落，她就眼巴巴地求评价，“怎么样？好不好？”

“不错，押韵。”我抓准时机插话进来。

她俩听到我突然冒出来的声音先是有些意外，接着有点脸红。

我随即发现了个不明白的地方，于是虚心求教，“可随着‘流年’你们会升到高中，那就是说‘流年’会把你们分开，为什么反而要感谢它呢？”

我问问题的真诚显而易见，她们回复的表情却令人困惑。

她俩同时露出了一副纠结的神情，欲言又止。

一轮谦让过后，李淑君悻悻道：“呃，只是修辞而已。”

“喔，这样啊。”我面上点头致意，心里却想，估计是她们写错了不好意思承认吧，我还是不戳穿了。

接着我便故作好奇地问道：“不是说有好几条吗？还有哪些呢？”

我把稿纸推向杨婷，她盯着我看了会，咬咬牙还是再提笔写了行字——“生活给你忧愁，总好过什么都不给。”

“挺乐观的，有点像语文老师说的阿Q。”

时隔十年再看，自己也觉得这句话挺不妥的，像恶意的嘲讽，但事实却是，当时的我还真是在认认真真地夸她。

也怪我听故事不听全，我只知阿Q的精神胜利法是调节心情的利器，不知他欺软怕硬自轻自贱，于是好好的一番善意愣是被我使成了矛盾催化剂。

杨婷气鼓鼓地甩我句“你才阿Q呢！”，就不理人了。

我不知道为什么会变成这样，也不知如何是好，正在思索之际，左手边传来道戏谑的人声：

“学校是工厂，学习使学生变成一样的呆傻。”周维何醒了，这是替杨婷教训我呢。

“想法挺独特。”我虽生气于他们的再次胡说，但本还是打算放任周维何自我安慰的。可不知怎的，看着周维何千年如一日的贱笑，我没忍住说了实话，“但可惜你说错了，学习使人进步，不学习才会变傻！”